С 1 сентября в российских школах начнут вводить оценки за поведение. Бывший учитель русского языка и литературы критически оценил идею и поделился наблюдениями из практики.
Мои ученики могли орать, кидаться предметами, бегать по классу или прятаться под столами. Как‑то раз шестиклассник при мне ломал ногой стул. Старшие обычно просто игнорируют преподавателя, играют в телефоны и болтают.
В одной из школ некоторые девочки были на учёте в детской комнате полиции, а ребята хвастались массовыми драками в лесу. В другой ситуации мать ученицы прямо заявляла, что любые отметки не повлияют на поведение дочери.
Экс‑преподаватель отмечает, что оценки могут служить документальной фиксацией нарушений: руководство иногда просило писать докладные, чтобы затем предъявлять их родителям «трудных» подростков.
Честный диалог и умеренная жёсткость помогали мне держать дисциплину. Со школьниками можно договориться, но нельзя позволять им обманывать и злоупотреблять. Обещал перенести контрольную — перенесу. Обещал пожаловаться родителям — должен это сделать. Когда к ребёнку относятся с уважением, его слушают и он проявляет меньше агрессии.
По его мнению, самое полезное, что может сделать Минпросвещения — открыть больше школ и сократить численность классов, чтобы учителям было проще наладить порядок и работать с каждым учеником.
