ЕГЭ должен соответствовать школьной программе и федеральному общеобразовательному стандарту; следовательно, попытки усложнить экзамен требуют изменений в стандартах.
Учитель английского языка Наиль Яруллин отметил, что уровень ЕГЭ растет из года в год, поэтому основная проблема — не в самом экзамене, а в системе в целом.
По словам экспертов, основная проблема кроется на государственном уровне: избыток олимпиадников и квотников занимает места, которые могли бы достаться 300‑балльникам.
Яруллин отметил, что набрать 90 баллов на ЕГЭ — крайне сложная задача, а набрать 100 баллов — почти лотерея.